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第10章 这是你们递过来的阶梯（第2页）

若答得太深，万一有偏差，辛评会立刻抓住把柄。

袁文看着辛评，沉默了两息。

然后他开口了：“圣人此言，是在比较两种治国之道。”

辛评微微点头，示意他继续说。

“以政令引导百姓，以刑罚约束百姓，百姓只求免于刑罚，却不知羞耻。

以德行引导百姓，以礼制约束百姓，百姓不仅知羞耻，还能归于正道。”

辛评又点了点头：“不错。

那文公子认为，当今天下，当以何种方式治之？”

这是陷阱。

若袁文说以德以礼，那就是书生之见，不切实际。

若说以政以刑，那就是否定圣人，大不敬。

袁文看着辛评，目光平静。

“仲治先生，圣人说的不是取此舍彼，而是先后。”

辛评眉头一皱：“何意？”

“乱世用重典，齐之以刑。

太平治世，方可道之以德。”袁文接着说道，“当今天下大乱，百姓连饭都吃不饱，你跟他说仁义礼智信，他能听懂吗？先让他有饭吃、有衣穿，再教他礼义廉耻。

圣人说的不是二选一，是不同时候用不同的法子。”

辛评愣住了。

他是经学大家，当然知道袁文说的有道理。

但这不是经学本身，而是“经世致用”，把圣人的话用到现实里。

这种见识，比背经书难得多。

“说得好。”一个苍老的声音响起。

所有人看向声音的来源，郑玄。

这位天下读书人的宗师，正看着袁文，目光里有惊讶，有欣赏，还有一种说不清的东西。

“文公子，”郑玄说，“你读过多少书？”

袁文拱手：“回康成公，在族学中旁听过两年。”

“旁听两年？”郑玄有些惊讶，“能在几息之间答出公则的算学题，能在片刻之间推演出正南的逻辑案，能把圣人之言讲得如此通透，只是旁听两年？”

袁文没有接话。

郑玄看着他，沉默了几息，忽然说了一句让所有人都意想不到的话：“你很有天赋。”