而随着十几分钟过去,学生们背完加减,进入类似自由学习与放松的阶段后。
这堂课,还剩五分钟。
同学们也开始小声交流,聊着一些电视和游戏,渐渐的声音还有些大。
但这属于一年级的独有放松时间。
李老师没有多管,只要他们不乱喊、不离开座位就好。
与此同时。
李老师看了看手腕上的手表后,才将目光看向后面站着的陆恒。
“陆恒。”
李老师现在的面色舒缓很多,但语气却有些严厉道:“你说你背会加减了?”
“是。”陆恒没有隐瞒。
“那好。”李老师也来了性子,“我考考你,如果你答对了,就回座位。
如果回答错了,一百以内的加减,抄三遍。”
李老师说出考验的时候。
同学们本就跳脱的目光,都下意识地看了看陆恒,又看了看老师。
他们也是抱有好奇与期待,想知道陆恒会不会回到座位?
“好。”陆恒听到考验来了,也瞬间充满了期待。
自己勤勤恳恳的‘五世积累’不就是图一个‘天才般的百问百答’吗?
“准备好。”
李老师再次看了一下手表,随便选了上面的数字,
“第一题,12+5。”
“17。”陆恒瞬间回答。
“对。”李老师觉得很平常,“24+12。”
“36。”陆恒没有丝毫停顿。
“好牛……”一些同学纯粹的赞叹出声,很羡慕陆恒的‘聪明’。
而这一些赞叹声,也让一些成绩好的同学们心里不服。
李老师则是没有表情,但却再次询问了一个需要进制的加法,“6+17?”