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第7章:克服阳光的实验(第5页)

作业检查,随机点名起来背诵,黑板现场解题,复述大课内容,快速问答。

节奏快,压力大,没有任何藏拙的余地。

你在这里的表现,直接占了这门课最终成绩的相当大的部分。

换句话说,大课上教授讲得再好,你听得再认真,如果小班里一塌糊涂,这门课基本就废了。

“现在复述一下蒙斯教授今天讲课的内容。”

莱特合上花名册,目光在教室里扫了一圈,停在了最后一排。

“阿卡姆,你先开始。”

他对这个名字有点印象。

午休的时候在教员休息室碰到蒙斯教授,老先生难得地提了一嘴,说今天有个学生答得不错。

从蒙斯嘴里听到“不错”两个字,大概相当于从别人嘴里听到“人才”。

伊文站起来,没有翻笔记。

“今天主要讲述重金属化合物在医疗中的应用与毒理。”

“核心内容是甘汞与升汞……”

莱特听完,眼镜后面的灰色眼睛闪了一下,满意地点了点头。

“很好。”

“莫莱斯,你来补充。”

莫莱斯,就是上午连续回头看向伊文的梳偏分的学生。

伊文他瞄了一眼,坐了回去。

后背靠上椅背的那一刻,心里涌上一股说不出的舒畅。

苯巴比妥反转后的效果,面板上写的是“微微提升”记忆力和反应力。

但伊文的实际感受远不止“微微”。

他能明显感觉到自己的思维变得更清晰了,像是有人把一块蒙了灰的玻璃擦干净了。

上午四节课的内容,他几乎可以逐段回忆,用粉笔在黑板上画了个圈做强调这种细节都记得清清楚楚。

“系统应该没错,应该是贫血恢复和其他身体机能的提升,所产生的综合效果。”

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