“以前听你分析病例,觉得是条理清楚,现在听你说话,感觉就像是……一下子就给点透了,那层窗户纸‘噗’一下就捅破了。”
周逸尘只是温和地笑了笑,没接话。
他拿起笔,开始写自己的病程记录。
心里却在想,这就是满级技能的效果吗?
润物细无声。
不显山,不露水,却能实实在在的,影响到身边的每一个人。
这种感觉,还真不错。
等钱伟千恩万谢地离开。
办公室里又恢复了安静。
康健民端起搪瓷缸子,吹了吹上面的茶叶末,喝了一口。
“小周,你那个水管的比喻,真不错。”
“以后我给学生上课,也能用上。”
周逸尘笑了笑,没多说什么。
他知道,这不是比喻的问题。
这是满级教学技能带来的,一种直达问题本质的能力。
他能轻易地绕开那些复杂的术语,用最简单的逻辑,把事情说明白。
不只是教江小满,教任何人,都是如此。
一天的工作,就在这种不紧不慢的节奏里过去了。
下午临下班的时候,周逸尘还被外科的王主任请过去,会诊了一个腹痛待查的病人。
等他从外科回来,江小满已经换好了衣服,在办公室门口等他了。
“走吧,回家。”江小满看到他,脸上露出笑意。
“嗯。”
周逸尘出了办公室,和江小满并肩走出住院部大楼。
夕阳把他们的影子拉得很长。
……