祝诀耸了耸肩,淡然说道。
“胡说,他们找事为什么不找我说,为什么自己私下解决?”
老王不接受祝诀的这个说法,依然坚信自己站在理的一边。
“学校为何纵容情义社团的欺凌行为,他们欺负同学时你们为什么不闻不问,不是说‘都是预备武者,不敢还手,那挨揍活该’的嘛,现在你在生什么气?”
祝诀并未选择低头认错,而是向老王提出了质疑。
“你?”
老王未曾料到,平日里总是不善言辞的祝诀,此刻竟敢如此公然地质疑自己,这突如其来的质问让他一时之间竟无言以对。
情义社团确实是学校默认存在的,目的就是激发学生们之间的习武风潮。
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之前有学生找过学校反映此事,校长那句“都是预备武者,不敢还手,那挨揍活该”,也明确了学校的态度。
但他们确实忽略了某些东西。
他们真的激发了学校中习武的氛围了吗?
以多欺少,恃强凌弱,不守武道精神,这些事还少吗?
这能激个屁的武道精神?
但老王有什么办法。
社团中那帮孩子头头,都是家里有钱有势的主。
校领导都放纵他们,你让自己一个小小的班主任怎么管?
自己还大言不惭地让祝诀出了事来找自己。
找了自己,自己能解决吗?
他们去校外,去自己看不见的地方找事,自己是一管到底还是装看不见,小事化了?
老王也陷入纠结,半晌不语。
“好了,好了,祝诀实力这么强,你身为他的班主任,应该高兴才对啊,怎么还纠结起来了?”
武道老师一边仔细检查祝诀的伤势,一边抬头为两人劝架。
给祝诀包扎完毕,转身又去细心查看赵子寒的伤势,两头奔波,忙得不可开交。
“唉!”
老王轻叹一声,缓缓转身走下台阶。
祝诀并未再多言,他明白认错时机未到,得等对方情绪平复后才能事半功倍。