李青说道:“其实,我说的帮助,不是告诉你答案,更不是替你完成作业,只是讲学的一部分。这不是安慰,更不是怜悯施舍,只是课程。”
“真的?”
“当然。”
“那,那你说吧。”小家伙抹了抹小脸儿,望向他。
李青沉吟了下,说道:“你说你知道做不到,实际上却是不知道,就像你起初直接发糖,你认为一味讨好小伙伴就能做孩子王,这是一个道理。”
朱翊钧想了想,道:“可你说的心外无物就是对的啊,我就是做不到。”
“不,你混淆了概念,两者的关系,就好比我让你做孩子王,你却理解成了发糖……你只是在实践上,走错了路。”
小东西:“那什么是对的?”
话一出口,他又觉掉价,悻悻道:“算了,机会只有一次,我已经用过了。”
“我刚才不是说了嘛,这不一样,这不是针对作业的剖析,而是讲学的一部分。”李青说道,“师者,传道、授业、解惑,这是我的职责,你是学生,虚心求教,也是你需要具备的素养。”
朱翊钧被说服了,点点头道:“先生请说。”
“你认为,人读书是好是坏?”
“当然好啊,百姓愚昧不就是因为大字不识,任嘛不懂吗?”
李青赞道:“嗯,这话说的好!”
小东西嘟着嘴道:“先生什么时候也学会拍马屁了?”
“嘿?”李青抬手就是一巴掌,全然忽略了小家伙此刻正玻璃心呢,“那我再问你,读书是为了什么?”
朱翊钧气鼓鼓道:“明理!”
“这就是了,读书的目的是明理,可明理却不是读书。”李青说道,“你是更喜欢我的讲学内容,还是那帮翰林的?”
“你。”
小家伙紧跟着又说,“可先生的这次作业,实在太难了。”
“不说这个。”
“……”
李青说道:“你更喜欢我的讲学内容,那你何不用更喜欢的方式方法去明理,去做事呢?”
“我又不明白了。”
“读书是为明理,明理却不是读书。”李青温声道,“你再想想这句话的意思。”