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第47章 五世积累，冠以天才之名！（第2页）

问题出完，同学们都呆住了，完全看不懂这个是什么。

但也不是完全看不懂，他们起码知道里面有2，10，5等几个数字，还有几个英文字母。

只是这些英文和数字的结合，是数学题吗？

“陆恒，把这道题解……”

李老师刚写完，回身想让陆恒来解。

只是他刚转身说话的时候，陆恒已经自顾自地上前，拿起粉笔，并在旁边列出了解法。

2ax-10ay+5by-bx=（2ax-10ay）-（bx-5by）……

陆恒毫无停顿地在解析，并在最后列出答案。

答：（x-5y）（2a-b）

咔—

看到准确答案的瞬间，李老师不小心把手里的粉笔捏断了。

台下的同学们却是迷茫地看来看去，不知道陆恒写的是什么。

但他们却知道陆恒应该是回答对了。

因为他们看到李老师露出了动画片里那种吃惊又激动的表情。

那样的表情，就像是一个沙漠里快要渴死的人，忽然见到了一片汪洋绿洲。

“对……解对了……”

李老师这时望着才到自己腰部的陆恒，不由喃喃出声，“天……天才……我……我教了一位天才……？学校里出了一位数学天才……？”

叮铃铃—

下课的铃声在这时响起，附近的教室里也响起了课桌与板凳挪动的声音，走廊内很快就充满小学生的欢声笑语。

但在这间教室内，同学们没见过李老师这般有些‘惊喜到癫狂’的样子，继而都不敢动，也不敢发出声音，怕被‘请家长’。

直到半分钟后。

李老师才慢慢回神，目光火热地看向陆恒，

“陆恒，跟我来校长的办公室一趟。”

他看向其余同学，“同学们，下课。”