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第31章 白老师（第3页）

但却没想到，这位体育老师张口就是磺胺类药物的‘研发史’！

甚至连‘百浪多息’等等专业名词都说出来了。

‘这位陆老师……看着不简单啊……’

白老师听的很认真。

等陆恒讲完这些研发史以后，他就迫不及待地说道：“陆老师，你可不是‘业余爱好’的程度了。”

白老师笑起来看着很斯文，很君子，“因为你之后所讲的SN作为磺胺母核，其N1和N4位点的取代基变化对药效和毒性影响巨大……等问题，这已经涉及到很专业的理论知识……”

白老师也是有东西的。

并且也提出了自己的疑问。

二人这一聊，也真像是遇知音一样，不知不觉就从六点多聊到了七点。

中途有一位化学老师进来，他看到二人在认真讨论时，在旁听了一会儿，也没有打扰。

过了一会儿，他拿好自己的教材以后，也默默退了出去。

而到了七点半。

陆恒又一次讲完一个药物的实践理论后，白老师可谓是击节赞叹，双眼放光道：“陆老师！你这知识储备……实在是太厚实了！

甚至比很多大学相关专业的学生都要扎实数倍！”

他忍不住好奇地问，“我想问问，你在当体育老师之前……”

他看了看陆恒短袖处露出的强壮肌肉，“到底是专业体育？还是专业学医药的？”

“我确实是学体育的。”陆恒按照自己的学历，毫无隐瞒，“药学，确实只能说是爱好。

但大学里有实验室，却可以更好的发展爱好。”

陆恒见聊得差不多了，也隐约抛出了自己的目的，“但说到实验这事，不知道白老师对‘药物结晶工艺’感兴趣吗？

比如，该如何通过控制过饱和度、降温速率……继而来调控目标药物的晶型、晶癖和粒度分布……”

陆恒在聊物理化学性质的晶体，但更多是在讲‘实操细节’。

‘结晶工艺……’白老师听得更是眼睛瞪大，没想到陆老师还懂这个？

因为这项技术，在药物生产中是非常重要的，也是非常具有技术含量的。

哪怕是他自己，也主要停留在理论层面，没有这么多的实操细节。

但陆恒不仅提到了实操中如何操作，更是提到了‘晶型’、‘晶癖’等专业术语。

并且陆恒还在之后说出了，实际研发与操作中才有的‘过饱和度’等视角。

这无一例外，都证明陆恒不仅是理论强，且实际操作上也非业余可比。

“我的天啊，陆老师！”