“若是铁丸,木丸,两者大小相近,那落地常常差不甚多。”
这话一出,前排几个学生已经低头飞快记了起来。
陈子昂没让他们只顾记,又马上发问。
“我今问诸生,牛拉车,车为何前行。”
“只答牛大力者,不算。”
有学生站起来道:“因牛于前牵之,地又助牛,使其足不滑,故车前行。”
陈子昂眼睛一亮。
“好。”
“已知其一半。”
“牛拉车,绳受力,车受力,此是其一。”
“牛蹄蹬地,地反推牛,此是其二。”
“若无地反推之力,牛便空蹬而已。”
“故世间多事,常不只一力在前,而是数力相互作用。”
庚双听得认真。
这已经不只是初中物理的皮毛。
这是在用大唐学生能听懂的语言,把力学的骨架往下搭。
接下来,陈子昂又讲了力的三种最常见结果。
一是使物体速度改变。
二是使物体方向改变。
三是使物体形状改变。
陈子昂往下一讲,开始落到实际应用。
“大唐修桥修路,筑城筑楼,皆要懂力。”
“梁太长,则下垂。”
“柱太细,则难承重。”
“轮太小,则越障不易。”
“马车之轴若不正,则左右受力不均,走不远便坏。”
“故格物之学,不是纸上之戏。”